郭少英

【摘 要】核心素养是我国教育界近年来提倡的重要教学思想，历史教学是培养学生核心素养的重要学科。历史是人文社会科学的基础课，它对增进学生的全面发展具有关键作用。当前，我国新课程教育改革正在进一步推进和实施，这对传统的历史教学提出了巨大的挑战。怎样在新课程改革思想的指导下创新历史教育方式，也成为所有历史教师所注重的焦点。本文对此进行了探讨，提出了一些认识。

【关键词】核心素养;初中历史;创新教学;途径

核心素养是学生成才与发展的重要素养，是我国教育界所推行的一种重要的教育思想。在核心素养下，创新历史教学方法，是非常重要的。核心素养伴随终身发展需求，包含了社会发展需求所必备的品格和关键的能力。培养初中生的核心素养是初中教学现阶段的一个重要目标。历史作为一门涵盖了文化精髓的学科，对学生人文素养和综合素质的培养有很大的作用。因此，历史教师应该着眼于如何通过初中历史教学来提升学生的核心素养。

一、核心素养与历史核心素养

核心素养是指学生应该具备的，有助于学生更好地适应社会发展的能力。也就是说，在教学中，我们应该培养学生成为一名全面发展的人。

历史学科核心素养，从新课程标准上来看，每一门学科都有对应的学科素养，对于历史课程来说也是一样。历史学科的核心素养主要包含唯物史观、时空观念、史料实……