陈亚南

摘要：在新课改的推动下，教师在课堂上的教学形式变得多样化，随着教学理念的不断进步，对于学生全面发展的培养也有了更高的要求，为了增加学生的学习兴趣，引导学生学会自主学习，使学生与学生以及学生与老师之间的关系更加融洽和亲密，在小学语文的阅读教学中，教师特别增加了合作学习这一新颖的学习方式，以此来帮助小学生提升其对阅读板块的学习兴趣。

关键词：合作学习;小学语文;阅读教学;实施策略

教育改革之后对素质教育进行了全面的推进，在素质教育的大要求下，对于学生的综合能力有了更高的标准，与此同时，教师也对教学方法进行了不同程度的丰富和优化，对学生的提升效果明显。对于合作学习在小学语文阅读教学中的实施，能够增强学生趣味性的同时，学生的表达能力还能够得到一定的锻炼，在合作学习的过程中，学生们之间的互相交流，更能激发孩子的求知欲望，使得孩子对语文的学习兴趣得到很大提升。

1.合作学习在小学语文阅读教学实施中的意义

1.1激发了学生的合作意识

合作学习在小学语文阅读中的逐步实施，是后期教学的必然发展趋势。在阅读中引导小学生进行合作学习的模式会激发小学生的合作意识，学生们在合作中能听到不同的想法和意见，逐步完善自己的答案，在此过程中激发小学生的合作意识和合作精神，使其将来能够更好的适应社会。

1.2提高了学生的竞争意识