杨清蕊

摘要：音乐教育的目的在于提升学生音乐素养，促进学生全面发展。但是目前的初中音乐，受限于教师自身教育思想的制约，导致教师和学生存在一定的代沟，学生对教师开展的音乐教学活动认同度低，无法产生学习积极性。基于此，教师要从学生的兴趣爱好出发，关注学生内心世界，积极引入流行音乐，以学生感兴趣的方式开展教学活动，凸显音乐魅力，催发学生学习热情，实现音乐教学目标。本篇文章主要围绕“流行音乐在初中音乐教学中的运用”这一主题展开探索，旨在寻找到增强初中音乐学科教学质量进一步增强的可靠途径，以此促进学生音乐素养的全面发展。

关键词：流行音乐;初中;音乐教学;融合

初中生对流行音乐的喜爱，符合学生自身的发展规律和年龄特点[1]。作为一名音乐教育者，教师要尊重学生喜好，从学生的兴趣爱好出发，对学生的兴趣爱好加以正确引导，使学生能够从专业的角度对流行音乐进行鉴赏，透过表面深入把握音乐本质，以流行音乐为切入点，丰富学生的音乐理论知识和鉴赏技巧，促使学生不断探索更加复杂和高雅的音乐，实现学生自身艺术素养和审美能力的共同提升，为学生建立更高端的音乐舞台，帮助学生全面发展综合素质。

一、转变观念积极引入，激发学生学习兴趣

要将流行音乐与初中音乐教学有效结合起来，教师首先要摆正心态，树立正确的思想观念，从学生的喜好……