谭先旖

摘要：对于现在高中数学的教育情况来说，传统的教学模式已经不能够适应现在的学生们了。因此，需要根据学生个性化的学习思路来制定新的教学模式，来提升高中学生们的数学成绩，提高课堂质量。所以我们采用了一种新的教学方法—问题导学法。这个新的教学模式要求老师通过提出一些问题来引导学生进行思考，通过对问题的深入了解来对它进行回答，增加学生们对高中数学知识的认识，提高自身的知识储备量，提升自身的综合素质，推动高中数学课堂的教学质量的提高。

关键词：问题导学法;高中数学;教学模式

引言：在高中的学习阶段中，数学的学习难度和思维跨度都有很大的提升。高中的数学与初中的数学相比较，难度会大大的提升，而且高中的数学要求学生们的思维推断能力和空间想象能力有更高的提升。在这样的要求下，老师采用问题导学法这一新的教学模式，引导学生提升自身的自主学习能力和探究能力。

一、在教学过程中运用问题导学法的作用

第一，有助于提高初中生学习数学的兴趣。与传统的教学相比较，现在更加注重提高学生的学习兴趣，推动学生自主学习，主动吸收数学知识，提高教学质量。而传统的教学更加注重老师的教，学生们在课堂上大多处于被动状态，被老师强迫把知识灌输到脑子里去。这样的方法虽然简单但是学生不去思考，只是去接受不去消化的话，只是不能够轻松的为自己所用，学习的效率自然就会降低，学生在这个过程中对学习数学的想法被一点一点的磨灭。……