基于语文素养下小学语文阅读教学策略分析
2021-01-11戴超英
启迪·上 2021年10期
戴超英
摘要:在时代的发展过程中社会形势持续发生变化,对人才的需求类型也发生了改变,为此,教育领域也要遵循时代发展规律,加速行业转型,持续的推进教学改革,这也是当前教育领域的首要任务。在小学阶段的语文教学中,阅读属于其中的关键性内容,通过高效的语文阅读有助于锻炼学生的优秀能力,学习到更多的文化知识,并对于其他学科的学习也有很大的帮助,因此老师要转变教学导向,科学的进行阅读指导,推动学生的成长。
关键词:语文素养,阅读教学,策略分析
引言
语文阅读教学对小学生健康的成长有着至关重要的作用,通过阅读的方式学生们可以培养出正确的世界观,从而找到自己努力的方向。所以,一名优秀的小学人民教师要重视阅读教学的重要性,不断的对自己的教学模式进行改进和创新,以创设出符合新时代人才发展需要的教学模式。
一、語文素养的内涵
语文素养除了要求学习者能听、会说、会读、会写的能力,还需要有对语文常识的理解,对语文阅读的思索感悟,以良好的态势面对语文,还要有自身的语文修养。小学生各方面发展尚未成熟,小学生们语文核心素养的培养,还需要老师们加以合理正确的引导,进行高效的教学方,适时开展相关语文阅读教学活动,使得学生们在阅读中养成良好的语文科学素养,让语文素养在学生持续的发展中得以体现,这样,学生的语文科学素养也会渐渐得到提高。……
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