杜宗飞

摘 要：基于新课程理念开展高中信息技术教学工作，有利于提升教学质量，促使高中生实现全方位发展。在此之上，本文简要分析了高中信息技术的课程特征，围绕高中信息技术教学现状，经由渗透德育教育理念、应用差异化教学手段、加强实操能力培养、培育学生创新精神等路径，进而提升学生的学科核心素养。

关键词：新课程理念;高中信息技术;创新精神

普通高中信息技术课程是一门旨在全面提升学生信息素养，帮助学生掌握信息技术基础知识与技能、增强信息意识、发展计算思维、提高数字化学习与创新能力、树立正确的信息社会价值观和责任感的基础课程。高中教师在教学过程中，应根据学情，参照新课程理念，为学生制订科学的教学方案，由此提升教学有效性，为高中生的全方位发展奠定基础。同时，还能将高中生培育成社会所需人才，继而满足新时代人才发展需求。

一、高中信息技术的课程特征

高中阶段开设信息技术课程，实则是为了提高学生信息素质，使其具备突出的信息利用与信息评价等综合能力。尤其在信息化时代背景下，高中生学习信息技术知识具有一定的迫切性。结合学科教学经验，可将其特征归纳为以下三点：

（一）实践性。在高中信息技术课程中包含信息安全与信息技能及其基础知识等内容，而这些内容又具有一定的实操要求。在实际教学中，学生需要掌握信息安全处理能力，并在信息技术原理分析中感知信息技术的重要性。……