林静

摘  要：趣味化教学元素是基于新课标要求而发展的重要教学元素。将趣味化教学元素融入初中化学实验教学过程中，可以激发学生参与实验学习的兴趣，同时有效提升化学实验教学的效果，使学生在积极愉快的学习氛围中感受化学实验的趣味性和重要性，从而达到提升学生化学学习效果的目的。

关键词：趣味化学实验;初中化学教学;运用

引言

在初中教学中化学是十分重要的一门学科。由于化学通常研究物质的组成与物质的结构特征以及性质和变化规律。所以化学也许是初中学生最难理解的科目。过分抽象的方程式和难以理解的内部逻辑使许多学生失去兴趣，但是化学是一门深深扎根于生活中的学科。可以说，生活中的不同现象或多或少与化学不可分离。趣味化学实验的目的是使枯燥的理论知识变得生动有趣，增强学生学习的主动性。同时，在现阶段初中的教学重点是改革新课程，化学是初中教学科目的重要组成部分，因此很多老师和家长也不可避免的重视这一学科。所以，我们在日常教学中，必须加强实践操作能力的培养，以保持学生对化学的兴趣。

一、强化趣味化学实验基础建设

初中化学教学，内容非常丰富，实践性强，纯理论内容相对不多，所以有很多有趣的实验。但是就目前的教学环境而言，大多数学校都满足不了，让学生做丰富实验的需求。而且不仅设备不到位，教师的专业储备也不足以满足课程的要求，所以说现如今实验教学的实施是十分困难的。……