张玲睿 夏康康

摘 要：艺术类大学生对于文化课的重视程度远远不及对艺术的热爱，作为文化课的思想政治理论课学习，在这一大观念的冲击下，就显得尤为突出。本文基于对艺术类大学生的了解与研究，分析出艺术生在思想政治理论课学习中存在的问题，并给予一定的对策研究。

关键词：艺术类院校 思想政治理论课 问题 对策

思想政治理论课是培养高素质人才、培育时代新人的根本保证，作为高等教育的重要内容，思政课的开展关乎个人思想追求，关乎祖国的未来和希望。对于艺术类院校，由于教育对象的特殊性，导致思想政治理论课的教学效果差强人意。

一、艺术类院校学生的特点

（一）重艺术，轻文化

大部分的艺术生是科班出身，从很小的年纪就开始接触艺术，对艺术有着根深蒂固的热爱。加之部分同学来自艺术世家，遗传的特点与家庭氛围的营造，使得学生对于艺术的认知是最为深刻的，但与此同时，人的精力和注意力是有限的。艺术生在文化课的学习中相对来说较为薄弱，一是精力和注意力的有限性，另外就是学生自身对于文化课的不重视。

（二）重自我，轻管理

不得不承认的另一方面，艺术院校的大学生对于自己的管理与约束较为薄弱，面对规定与管理，首先想到的是自己的利益和自己的自由。思想政治理論课的学习实质上不仅仅是指课堂上的学习，它所象征的是一种理念和一种信仰，而今享乐主义、个人主义、利己主义等外来理念给予了当代大学生一定的冲击，尤其作为艺术类大学生，思维敏捷，信息接收快，受到的影响较为深刻。……