金云萍

摘 要：现阶段受到各种创新精神的影响，教育工作者逐渐加大对于科学教育的重视程度。对小学阶段来说，需要培养学生科学素养，不断锻炼学生的实际动手能力。在目前的教育背景之下，很多学校开展的科学学科并不能很好地达到学科标准，这对于小学阶段的学生来说是极其不利的因素。

关键词：小学科学;科学实验;小学教育;教学效率

引言：

随着课程改革的不断深入，教育工作者不断重视对于学生科学精神、探究精神、动手能力、思维创新能力的训练，社会的不断发展，逐渐需要更多具有创造性能力的人才。因此在目前的教育背景之下，如何才能培养具有高素质综合能力的人才就显得极为重要，开展小学的科学学科，主要的目的是可以对学生进行一定的思维引导，不断的激发学生对于科学探究的热爱，同时不断的锻炼学生实际的动手能力。本文主要是对于在目前的教育背景之下，如何才能更好地开展科学教育，提高科学学科实验的效率，进而使得学生可以更好地理解开展的科学意义。

一、小学科学教育现状

（一）对于科学的重视程度较低

现阶段，学校更加重视学生的分数，对于科学这种探究类型的学科，并没有充分的重视，从教师的角度来说，很多学校没有科学老师，科学课程都是由其他老师所兼任的，老师对于科学不了解，并不能很好的开展一定的教学活动，对学生讲述的时候，只是照搬照抄书上的内容，并没有很好地理解实际的内容，让学生死记硬背书上的内容，进而使得学生对于科学没有任何的兴趣。……