曾兰香

摘 要：在新课标与新高考双重教学改革的推动下，涌现了许多新颖有效的教学方式和方法，其中议题式教学作为一种新兴的活动型课程构建手段，充分肯定了学生的主体地位，强调了教师的主导地位，能够引导学生主动融入课堂活动，提高学生的课堂参与度，有利于培养学生的政治学科核心素养，使学生发展为符合新时代发展要求的创新型人才，对教师的课堂教学活动也提出了更高的挑战，将其落实到高中政治课堂中，可以显著提高高中政治课堂教学的质量与效率。基于此，本文以新课程标准与新高考评价体系为背景、以高中政治课堂教学为根据、以议题式教学为媒介展开研究，就其具体实施策略进行阐述，以期能够推动高中政治议题式教学的发展。

关键词：高中政治;议题式教学;新高考;新课改

最新发布的新课程标准中提到，高中政治的教学重点是培养学生的核心价值观，立足教书育人根本任务，引导学生树立正确的价值观念，增强学生的社会责任感与历史使命感，提高学生的社会理解能力，发展学生的政治学科核心素养与综合素质。为了达到以上教学要求，教师必须要增强学生的主体意识，构建活动型课堂，而议题式教学的运用能够快速集中学生的注意力，使学生积极融入课堂活动中，主动参与议题选择、搜集、研究、讨论等全部过程，有利于培养学生的法治观念、政治认同等核心素养内容。与其他教学方式相比，议题式教学更加注重锻炼学生的探究能力与实践能力，能够真正实现以生为本的教学，有利于学生的可持续发展。……