王静

摘 要：现阶段的教育事业以培养实践能力强、综合素养高的复合型人才为主要目标，传统的CAD绘图课程无法满足社会单位当前的用人需求。推动CAD绘图课程的教学改革势在必行。在本文中，笔者从培養岗位技能的角度出发，认真探讨了如何对CAD课程进行改革，并提出了几点改革建议，以供参考。

关键词：岗位技能;CAD绘图课程;教学改革;研究

传统的CAD教学过于注重理论知识，实践练习的次数比较少，且不注重与其他课程的联系，课程内容乏味可陈，教学质量并不理想。现阶段，专业教师要将培养岗位技能作为教学优化目标，根据相关部门的具体要求调整教学内容、改进教学方法，在创新、求变的过程中为学生呈现出一个高质高效的CAD课堂，从而使其生成良好的实践技能。

一、提升教师综合素养，夯实教学改革基础

推动课程改革的顺利进行，首先要打造一支综合能力强的教师团队。以构建“双师型”教师队伍为主要目标，在聘用教师时首先考察其实践教学能力与知识储备情况，将有实践工作经验的技术人员纳入到校内的教师团队中，使教师队伍的人才趋近多元化。注意提升教师队伍内人员的专业能力。工作期间，多组织科研活动、教研活动等多项教学研讨活动，在活动中锻炼教师的专业能力，提升其专业素养，使其能够将理论教学与实践教学联系起来，从而形成良好的综合教学能力。业余时间，学校可为专业任课教师布置业余学习任务，使其主动在工作之余浏览相关教学网站、阅读相关教学书目，主动学习智能化、信息化的教学方法，并将其应用到课堂教学当中，推动课程转轨。……