【摘要】新课改要求，将培养学生的核心素养作为主要教育内容，要求各学科均能明确学科核心素养的内容，并围绕此开展教育教学工作，致力于通过对学科核心素养的培养，使学生具备终身发展的能力。在小学英语课堂教学中，其学科素养主要体现在语言能力方面、学习能力方面、思维品质方面和文化品格方面。本文主要依托于英语核心素养培养的主要内容，探究在小学课堂教学中有效培养学生核心素养的几点策略，以期能够迎合新时期的教育要求，为教育改革工作的推进贡献一分力量。

【关键词】小学英语;课堂教学;核心素养;全面发展

【作者简介】王萍，甘肃省白银市白银区第十五小学。

核心素养教育已经成为各学科教学工作的重点，在小学英语教学中，教师纷纷创新教学方法，致力于通过新的教学手段，使学生养成扎实的语言能力和学习能力。但实际上，还有部分教师对于核心素养教育缺乏认识，继续沿用传统的教学方式开展教学活动，这无疑会限制学生的学习潜力，从而难以实现学生全面发展的目标。基于此，研究英语核心素养的内容，并探究培养学生核心素养的策略具有积极意义。

一、英语学科核心素养的内容与教学要求

1.预言能力的教学要求。语言能力实则上是指，在参与社会活动的过程中，能够借助语言表达自身看法的能力。在英语教学过程中，应关注对学生语言能力的培养，促使其能够通过学习，掌握特定语境下的语言表达方式，并且能够正确理解书面用语以及口语之间的差异。……