陈松岩

摘要：英语作为一个典型的语言类学科，学生最需要掌握的基础能力就是听、说、读、写，这是学生学习语言类学科所必须掌握的能力。当然，这四种能力中也有轻重缓急之分，写作能力在其中具有更重要的地位，同样也具有更大的培养价值。写作能力就是表达能力的书面化，针对一个语言，巩固其的最好方式就是实践运用，在英语学科中那就是写作。语言是用以交流对话的，也是用来传递具体信息的，如果不将其表达出来将会直接影响到学生的英语水平。

关键词：初中英语教学;英语写作教学;加深理解认知;着重口头复述

中图分类号：A 文献标识码：A

初中阶段的英语教学，虽然存在着模块化教学的趋势，但是仍然是融合性教学，教师会在课堂中融入各个知识模块，实现整体的教学。英语写作教学也是同样的道理，没有设立独立的写作教学课堂，而是将其与日常的英语教学结合在一起，实现日常英语教学与写作教学同行并进。这样的教学模式，符合教育的现状和教学实际，但是也存在着模糊重点的问题，亟待教师解决。英语写作教学，虽然无法落实独立的教学，但是找到一个相对稳定合理的载体进行教学，也能够很好的提高教学质量。以阅读文本为基础的英语写作教学，以写作为根本出发点，以阅读文本为载体，能够在提升学生英语基础能力的同时强化其写作能力。

一.加深对典型句子的理解和认知

英语写作，简单地讲就是一个表达的过程，但是與直白的表达是存在很大差别的，写作是艺术的表达，需要更多的巧思和情感。……