王丽秋

摘要：合唱是启迪学生心灵的艺术，是培养学生对音乐的感知度和审美素养的重要教学内容，也是小学音乐学科教育教学中的重要组成部分。在音乐合唱中，能使学生感受多声部、多旋律的不同，展现音乐的魅力，锻炼学生的音乐控制力和表现力，同时，合唱教学的开展需要学生间互相配合，对培养学生的团队合作能力有很大帮助。

关键词：小学;音乐教学;合唱教学

小学生对音乐的理解和领悟力相对不足，在合唱教学中教师要花很多时间对学生的发音和气息等进行纠正，帮助学生打好合唱的基础，同时要把理论讲解和合唱实践活动的开展结合起来，为学生打造高效且有趣的教学课堂，从而有效促进教育教学质量得以提升。

一、小学音乐合唱教学的基本原则

（一）以人为本原则

新课改下，人本理念是基本原则。新时代的小学音乐教学要始终秉承和贯彻人本教育思想，把学生视为课堂的中心，这样才能最大化地激发学生对音乐学习的激情。合唱教学是一种较为欢乐的音乐表现形式，更需要教师以一种平等的态度去关照学生，不强制、不训诫，而是引导学生展示自己的个性和潜能，这样合唱教学的成果才能最终落实到学生音乐核心素养的生成之上。

（二）理论结合实践原则

小学合唱教学要区别于中学合唱教学，要以实践活动的开展为主要形式，降低合唱知识的灌输频次。合唱是一种实践性很强的音乐艺术，教师在教学中务必多给学生一些实践机会，尽量减少单纯乐理知识的讲解，以免使学生产生抵触心理。……