杨金碧

摘要：班集体是学校教育教学的基本单位，也是学生成长、自我教育的摇篮、活动的基地。所以，构建和谐的班级群体就显得尤为重要。和谐的集体能使学生在班级中有较强的责任感，凝聚力;是一个学生想学、能学、会学而满意的群体。班主任如果能管理好班集体，那么学校的整体管理和教学安排就会更方便，管理有序的班集体，对于学生集体主义思想的形成和学生的全面发展具有重要意义。

关键词：小学班主任;班主任;班级管理;技巧

前言

班级是学校的基本单元。班主任的管理风格和个人素质对班集体有直接影响。初学阶段的小学生，无论在心理、素质上都较其他阶段的学生难以管理。做好小学班主任工作，管理好小学班集体，是一项艰巨的任务。所以，有效的班级管理系统已经成为小学班级管理的迫切需要。“九年制义务教育”是中国基础教育的组成部分，对学生的未来发展起着举足轻重的作用。班级管理的核心是班主任。班级教学管理的好坏与班主任的能力直接相关。所以，班主任要掌握班级管理技巧，才能使班级管理更加有序，为学生创造一个良好的学习环境，让学生在小学阶段健康成长。

一、小学班主任的班级管理意义

在教育部规定下，小学班主任的主要职责主要有：充分利用教育资源、集体活动、道德教育、关注学生发展和管理方面。小学学生的身心健康与班主任工作密切相关。假如负责的教师不能有效地管理班级，那么学生在学习上就会产生许多困惑，不良的生活行为会直接影响到学生的学习成绩和前途。……