韦占武

摘要：音乐教学是推进学生德、智、体、美全面发展的重要内容，能够在陶冶学生情操、激发学生创造力的同时缓解学生的学业和学习压力。在素质教育理念下，为了学生能够全面健康发展，音乐教学的方法需要适时地进行革新。从多媒体资源应用、合作活动的组织、趣味实践的开展、艺术表演等角度出发，可以有效助力音乐教学改革，提升初中音乐的课堂教学效果。

关键词：初中音乐;教学策略;有效性

在素质教育全面实施的背景下，任何事物都需要创新才能进步，初中的音乐教学也不例外，教师在进行授课的实践中，也要根据教材和学生的特点，标准就是更适合学生的长期发展，也能够被学生所接受。这不是一蹴而就的事情，需要所有初中音乐教师不断改良教学，更了解学生所思所想，进而全面提高初中音乐教学效率。

一、初中音乐教学现状的分析

首先，初中音乐课堂的教学形式较为单一，教师往往会引领学生参与音乐艺术的学习、鼓励学生在艺术聆听和学习中完成音乐艺术的掌握。但是教师并未在课堂上开展多样化的趣味教学活动，无法借助多样化的教学手段吸引学生的注意力、提升课堂教学效率。其次，模式化的初中音乐课堂教学往往使学生在课堂上表现得意兴阑珊，无法积极参与到音乐课堂的艺术灵感中。久而久之，这种音乐教学的低效状态将造成教育资源的极大浪费。最后，音乐课堂教学的趣味性较为低下。……