高卫

摘  要：小学语文是小学教育教学的重要内容，也是促使小学生可积累语文知识、锻炼语言技能、养成良好学习习惯以及规范言谈举止的重要科目。基于此，首先，本文分析了基于核心素养导向的小学语文教学模式的重要性;其次，基于核心素养，本文进一步分析了可有效提升小学语文教学质量的教学方法，希望可为广大小学语文教师提供有效借鉴和参考。

关键词：核心素养;小学语文;重要性;教学模式;引导性

受限于小学生的心智发展水平，很多小学生在学习语文时，并不能很好地理解课本中出现的生字或者生词的具体含义，特别是一些涉及到具体生活场景或者地区性环境特点和人文特点的词语，由于小学生生活经验的缺失，导致学生在理解此类词语时，更为困难。小学语文教师在教学过程中，应基于小学语文核心素养，以学生的实际情况为开展教育教学的参考信息，以学生的兴趣爱好为改善课堂教学效果的“调节剂”，从而在创设具体的教学情境，在开展具体的教学活动时，小学语文教师可引导学生更积极、更主动地参与进来，进而为培养小学生语文核心素养、为提升小学语文教学整体质量提供有利条件。

1.基于核心素养导向的小学语文教学模式重要性分析

首先，基于核心素养导向的小学教学模式可为小学语文教师优化教学内容提供合理有效的方向。在课堂中讲解基础语文知识，从而为小学生积累必要的语文知识提供有效途径是小学语文教师教学的基本要求，也是培养小学生语文核心素养的基本要求。……