姜海森

摘  要：双减政策是国家对教育机构提出的新型教育指导，主要是为了降低教育中的应试比例，注重学生的全面能力，主张考虑学生的学习压力和自主学习时间，能有效减少厌学情绪的产生。而初中是我国教育的過度阶段，初中的学习经历也会对学生未来的学习观念和学习态度产生很大影响。所以高中历史教师应当思考双减教学，优化初中历史课堂的质量。

关键词：初中历史;双减政策;课堂优化

引言：随着新课改风潮逐步深入，以及新教育法的提出，社会对教育的需求也在不断改变，学校与教师应当积极探索新型教学方法，改善教学结构。而目前针对初中阶段的教育，国家更重视效率和实际效果，从单一应试教育逐步转变为针对学生思维能力的训练，尤其是对于历史学科而言，教育的内容没有很大改变，所以需要对教学方法进行创新，初中历史教师应当积极更新教学理念，并对初中历史课堂进行管理探究。

一、营造学习环境，形成学习氛围

在对历史教学课程进行双减开发的过程中，营造正确的学习环境是帮助学生适应教学进度、提高学习兴趣的重要方式。但是初中学生学习压力较大，对于历史课程的学习，很难提起学习兴趣和学习热情，这样的心态下学生很难有时间和兴趣去进行正确的历史研究，巩固课堂知识，所以在课堂中营造正确的学习环境是正确进行历史课程双减开发的重要前提。

其实在……