向洁

摘要：随着我国教育事业的发展，我国高中英语的教学水平也有了明显的提高。高中英语教学中重点内容就是词汇，词汇也是英语教学中的难点问题。对高中英语词汇教学的方法进行研究对于提高学生英语水平有着重要的作用。本文通过对高中英语词汇有效教学的意义介绍，结合教学实践，提出了一些有效的英语词汇教学的方法。

关键词：高中英语;词汇教学;有效方法

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-50-

我国高中英语课程标准规定高中生应该掌握的词汇在3000～4000个单词，400～500个习惯用语和固定用语的搭配。高中英语教育所包换的词汇比较多，英语的难度也相对大，需要通过语境的学习才能对单词进行了解，加强词汇表达的准确性和灵活性，是教师授课中应该注意的问题。适应新课改的要求，选择合适的英语学习手段，提高学生的学习经济性，从而为学生的未来发展奠定一个良好的基础。

1.词汇有效教学的意义

词汇是语言交际中常用到的内容，也是英语学习的基础，包括听力、阅读和写作等。传统的词汇教育只是让学生对单词的发音和构成进行直接的学习，学生对词汇的使用环境和具体意义并不理解，也不能融会贯通，只是一个表面的学习。词汇量和词汇的运用能力是老师培养学生能力关键。高中学生虽然拥有了一定的词汇量，但是在学习中不能够对单词的具体应用进行理解，这就造成了对单词的误解，也不利于语法和词句的学习。……