张倩茹

摘要：对于幼儿来讲，自信心不仅是适应社会发展的一种重要品质，更是幼儿投入一切活动的动力因素，所以说，只有建立自信心才可能为幼儿健康心理品质的发展提供有利保障。而故事表演作为幼儿园集中活动的一种主要形式，受到了幼儿非常高的喜爱，因此，本文主要以故事表演为主要载体，重点阐述了培养大班幼儿自信心的几项策略，希望通过此次研究，能够对幼儿综合能力的提升奠定一定的基础。

关键词：故事表演;幼儿自信心;培养策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-50-

一、合理选择故事素材，培养幼儿的表演兴趣

要想通过故事表演的方式来增强幼儿的自信心，首先，要确保所选的故事内容是幼儿所感兴趣的，并且能够调动他们表演积极性的，而这一目标的实现，就要求教师做好故事素材、表演道具的选择。

陶行知先生曾经说过生活便是教育，社会便是学校。所以，教师可以结合学生实际，为其选择一些幼儿日常生活中比较感兴趣的故事，利用故事内容向幼儿传达一些比较易懂的道理。对于幼儿园的孩子来讲，对于那些内容生动且通俗易懂的故事内容是完全没有抵抗力的，所以，教师在开展教学活动的过程中，要紧紧利用好这一特点，以便提升活动的开展效率。对于大班的幼儿来讲，对于故事情节中比较感兴趣的肯定是内容中的人物及动物形象，所以，在开展故事表演活动的过程中，教师可以让其对内容中的相关人物及动物进行模仿和表演，以此实现培养幼兒自信心的目的。……