黎曦

摘要： 我国从2001年开始的基础教育课程改革就确立了“以创新精神和实践能力的培养为核心”战略目标。创新是一个国家的灵魂，源源不断的创新能力是一个民族或者国家生存与发展的基础的灵魂。美术课程培养创新精神具有独特的优势。美术学科被认为是最能培养人的创新精神与创造能力的学科之一。为了改善农村小学美术教学的存在的问题状况，总结分析这些问题，得出了解决这些问题的个人的初步对策。

关键词：农村小学;美术教育;  美术课堂

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-50-

一.首先美术教师自身增强对重视美术教育的意识，进一步学习理解学科核心素养，敢干敢想勇敢创新大胆改革。

1、首先要改变传统的美术教育观念，立足培养学生人文素养，美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操，培养全面发展的人才具有重要的作用。具体而言：（1）学习解读学科核心素养文件，认识理解而落实到自身的教学领域，制定合理的教学目标。（2）基于“核心素养”的美术教学，分低、中、高三个学段进行教学。学情分析，明确教学重难点，设计适合不同学段学生接受的教学方法。在实际教学中有计划有目的进行“问卷调查”、“课前访谈”、“课时构想”、“作业互评”等活动，及时掌握分析最新学情。（3）大胆改革教学方法，勇于创新，根据低中高学生兴趣特点与认知的规律，努力为学生创造一个轻松愉快，有趣味的学习环境和气氛，消除学生心中的学习压力，使学生感到学习没有负担，美术学习是一种享受、一种娱乐。……