罗群瑜

摘要：随着新课标改革的推进和实施，教育部门对小学英语课堂教学提出了不少新的要求，要求老师在讲授给学生基础知识的同时，还必须注意训练学生的综合素质，以培养学生的英文核心素质。因此，作为新时代背景下的学校英语老师，我们必须以学生核心素质为基石，进一步创新与优化英语教学。

关键词：小学英语;课堂教学;快乐教学;具体策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-50-

伴随着教育教学的不断改革，我国对于英语专业人才的需求越来越大，所以学校对于小学生英语学习能力的培养也越来越重视。通过分析小学英语的教学现状，我们可以发现在传统的英语教学课堂上，由于老师总是主导着整个课堂教学，因此很难激起学生对英语知识的学习兴趣。基于此，作为小学英语教师，我们应该及时转变教学观念，并尊重学生主观感受进行教学，摒弃“满堂灌”的教学策略，创新教学方式，促进学生发展。

一、创新教学方式，营造有趣的课堂氛围

因为小学生正处在对新奇事物感兴趣的阶段，所以在具体的学校英语课堂教学中，老师往往需要运用小学生的好奇心理，把一些和课堂教材内容有关的小游戏带到课堂中，并利用游戏教学调动学生的学习兴趣。采用游戏教学，学生就能够更有效集中注意力，并参与到英语知识学习中去，同时，游戏教学方式又能够给小学生营造一种有趣的学习氛围，使学生深深感受到学习英语知识的快乐。……