高铮

摘要：随着双减教育理念的产生，越来越多的学校与教师将双减融入到实际教育中，以减少学生的作业负担，减少学生的校外培训负担。农村教学相对于城市教学而言，缺乏师资力量，缺乏教学的设备，从而在一定程度上影响了学生的发展。双减教育的应用，则能够帮助农村学校缓解教学中的压力，从理论的方面为学生构建出合理的学习环境，提高学生学习的效能。因此，在农村小学语文课堂中，教师可以利用双减教学的理念教导学生，发挥学生学习的主动创造性。

关键词：双减教育;小学语文;实效性;农村;培养

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-

关于双减教育的实效性探究，是教师在实际教学中应用后才能够得出的结论。语文课程中的双减教育，能够改变传统枯燥的教学方式，发挥学生学习的主动性，让学生从不同的角度理解与学习语文知识，提高学生学习语文课程的能力水平。基于农村学生的特殊性，教师使用双减教育，更有利于学生的生活，在减轻学生学习负担的同时，发展学生学习的能力与思维。

一、构建生活教学法，发展语文学习思维

语文学习的思维是需要学生长时间学习语文课程所培养的思维意识，能够塑造学生科学的学习方式，增强学生对语文知识本质的理解，提高学生学习的效率。生活教学法是运用生活事物结合教材知识教导学生的方式，能够培养学生学习的思维，增强学生学习的积极性。……