罗时花

摘要：在当前教育教学体系下，教育教学水平不断增强，很多非常规划化的教学形式也逐渐得到了关注，特别是对于特殊教育领域而言，其关注程度逐渐增强。在特殊教育学校中，接受知识的学生较为特殊，相较于其他学生而言，其智力发展较为滞后，自身缺乏良好的独立自主能力，如果不接受有效地教育工作，其未来将会难以生存，同时也会为其家庭带来沉重的负担。为此，小学语文培智教育的有效开展尤为重要，同时也十分具有意义。基于此，本文结合小学语文培智教育工作的顺利进行展开研究，并提出几点相关对策，以供参考。

关键词：特殊教育学校;小学语文;方法策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-0

对于特殊教育学校而言，其与普通学校之间具有较为明显的差距，特殊教育所面临的学生较为特殊，有的存在智力障碍，有的身体残疾，而无论是生理缺陷或者心理缺陷，这些因素都为教师的教育工作带来了更多的难度和要求。而随着社会各界对特殊群体的不断关注，对语文培智教育工作提出了更高的要求，需要语文教师在实际教学过程中，首先立足于学生的实际学习情况，结合学生的实际生活，充分展现引导性的作用，使学生能够基于自身思維及人格不断得到优化和发展，增强学生独立自主的能力，这样不仅能够满足智力缺陷学生其自身发展的需求，同时又能确保小学语文培智教育工作的实际教学成功，为学生未来的学生和成长打下坚实基础。……