王丽虹 赵丽婷

摘要：在教育事业不断深入改革的推动下，未来的文盲不再是指目不识丁之人，更多的则是指不会学习方法的人，而小学教育作为学生的启蒙教育，更需要在教学过程当中对学生自主学习方法加以指导，通过实现开放、合理的选择自主探究问题，有序、灵活的展开自主探究流程，自主、适当的展示自主探究成果，鼓励学生对自主学习加以总结评价，使学生能够掌握正确的自主学习方法，提高学生的自主学习能力，本文主要阐述了小学生自主学习方法的指导策略。

关键词：小学学生：自主学习：指导策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-0

前言

在现代教育理念当中更加注重学生的自主学习，而由于学生的年龄较小缺乏正确的自主学习方法，教师需要通过在日常的小学教育当中引导学生掌握正确的自主学习方法来，推动学生实现自主学习，从而达到提高学生自主学习能力的目的，在当前小学教育当中，通过让学生掌握正确的自主学习方法，可以使学生的主体地位能够在学习当中得到有效的凸显，强化学生的学习主体地位，使学生思维努力，动手实践能力能够得到充分的提高，从而全面提高学生的学习能力，本文主要针对小学生自主学习方法的指导策略展开相关的研究与讨论。

1开放、合理的选择自主探究问题

选择良好的自主探究问题是驱动学生展开自主学习的重要前提，在当前小学阶段的学……