刘峻宏

摘要：由于社会上信息技术的应用越来越广泛，学校对于信息技术的教育越来越重视，为了适应时代的发展，满足社会的需求，信息技术的教学模式在不断根据各种新型的学习方式进行改进。在信息技术的课程中进行项目式学习，指的是在进行信息技术的学习时，对其中的具体内容集中地进行学习探讨，充分利用学习资源，保证学习成果。

关键词：项目式教学;初中信息技术;应用策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-

引言

新课程改革指出，如今的教育应以培养学生的核心素養为目标。信息技术学科核心素养包含信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任[1]，强调课堂教学应以学生为主体。而以往的教学以教师讲授为主，这种满堂灌式教学法已不再适合如今的信息技术课堂。

一、引导学生确立项目

由于初中学生处于培养自主学习能力的关键时期，因此，在确立信息技术的学习项目时，需要教师给予帮助。首先，教师需要划定项目确立的范围，让学生查阅资料对该学习项目做更深入全面的了解，培养其自主获取信息的能力。其次，在进行信息整合之后，教师需要引导学生围绕着划定的范围提出问题以作为项目的目标，在确立学习项目时，教师需要围绕教材中的系统要求，结合信息技术课程的重点和难点进行项目的引导。最后，在确立项目的过程中，教师应当积极了解学生的学习兴趣，把兴趣融入项目，帮助学生提高学习热情。……