李红芳

摘要：微课是信息技术背景下兴起的一种有效的教学方法，在目前的教学领域得到了广泛的应用，呈现出来的教学效果也非常好。将微课应用到课前预习、课中学习、课后温习中，让整个教学过程都凸显出学生的学习自主性，是教师在高中数学教学中应该做到的事。本文旨在分析微课的积极作用，通过提出如何在高中数学教学中应用微课，使高中数学与微课做到高效结合。

关键词：微课;高中数学;有效结合

一、微课的定义

微课是微型课堂的简称，主要是教师通过视频的方式，对课堂教学内容进行补充，具有时间短、内容精、有针对性的特点，为学生在课堂之余查漏补缺提供了更多的帮助，这种补充教学可以避免传统课堂空间、时间的限制，帮助学生更好地完成课程的温习和复习。

二、微课的作用

（一）对于教师的作用

很多学生不喜欢学习数学，在数学的学习过程中有很强的畏难情绪。相较于传统的板书授课，运用视频的方式，将声音、画面综合处理，课堂会更加生动有趣。微课的内容很是精炼，时间一般在10分钟左右，教师不用花过多的时间备课，却能给学生在课前预习、课中学习或者是课后复习中理清思路、指明方向、弥补短板，是对课堂最有效的补充，也是提高课堂效率最有效的办法之一。

（二）对于学生的作用

高中数学对于学生来说，难度大、任务重、时间紧，单调而传统的教学方式对于学生来说，既枯燥又无聊，导致他们的精神很容易游离在课堂之外。……