金秀

摘要：提倡素质教育，落实五育并举，需要教师在教学方法和教学理念上进行转变，不再局限于自己的教学经验和教学认知，适当与先进的教学思潮进行接触和融入。如在初中数学课堂上多应用信息化手段，引入数字教学资源，与初中生的年龄特点和知识结构相接轨，更有利于激发学生的学习热情，提升整体教学质量。

关键词：初中数学;信息技术;教学应用

应用信息技术手段开展教学活动已不再是一种较为新鲜的教学课题，但却是需要教师不断深入去研究的教学话题，因为我国的信息技术也处在不断变化不断发展的阶段，而部分数学教师对于信息技术的认知还仅停留在多媒体黑板代替传统黑板、PPT教学代替书面教学的程度，并不能做到信息手段、信息思维与数学教学的深度融合，其本质是个人教学理念没有得到转变。所以需要教师能够持之以恒的去研究如何使得信息化教学真正的在初中数学课堂上得以落实。

一、在初中数学课堂上应用信息技术手段的作用

（一）刺激大脑皮层，激活学习思维

数学知识本就较为抽象，在较长一段时间学习之后，大脑会处于疲态，而初三数学教学又直接对接中考，教师会习惯性的讲更多的内容，给出更多的习题去更深入的探讨数学的抽象性质，学生会更容易产生学习厌烦心理，或思维僵化情况。而教师运用了信息技术手段之后，可以在声音、画面等多方面对不同的大脑皮层进行刺激，让其有更鲜活的反应，能够让学生从另一角度放松学习状态，投入到不同知识的学习与研究之中。……