庄燕珍

摘要：随着国家教育改革不断发展，国家越来越注重初中数学课堂上渗透德育思考。初中生正处于智力和人格发展的萌芽阶段，在此阶段，在数学教学中渗透德育教育，有利于初中生形成正确的世界观、人生观和价值观，有利于初中生身心健康成长，本文主要研究初中生数学教学中德育渗透的有效性策略，希望对一些教育者有所帮助。

关键词：双减;初中数学;德育;渗透

引言：如今的时代是信息化时代，在双减政策的大背景下，数学作为一门基础学科，在数学课堂中渗透德育教育对初中生的未来发展十分有利。作为一名合格的数学教师，应该不断地去优秀学校进行参观学习，不断完善自己的教学方法以及德育方法，积累经验，努力为学生营造一种良好的德育氛围，让学生在学习的同时，还能学会做人，提高综合素质，促进学生全面发展。

一、小组合作，渗透合作精神

在一个班级中，学生的人数很多，而教师只有一个，教师很难顾及到每一个学生的学习情况，再加之，每个学生的性格不同，有一些学生性格过于腼腆，不愿意与教师有很多的交流，不喜欢把自己的问题讲给老师听，而小组合作学习完美的避开了这一缺点，学生与学生之间的交流会比老师与学生之间的交流更为容易与直接，不仅能够解决问题，还能给我解决教师的负担，让每一个学生得到最好的发展。小组合作学习一直是我们学校所推崇的一种教学方式，不仅能够教会学生一些基本知识，还能够培养学生的合作精神。……