任继忠

摘要：实施作业分层设计，能满足不同学习程度的学生的心理需求，使学生在数学学习中，可以帮助其更好地完成所学的课堂任务，从而进一步带动教师的教学质量。故此，文章就提高初中数学作业分层设计的有效性展开探讨，旨在更好地建设与发展我国的教育事业。

关键词：初中数学;作业分层;策略

不同于小学的是，初中阶段的教学工作已经步入义务教育的中后期，教育的重点是培养学生个性化发展、提高学生核心素养等。初中数学教学不再局限于课本教材的框架之中，如何打破框架束缚、全面提高学生的综合素养才是教学的重中之重。所以，对于初中阶段的数学教学工作而言，采用更具现代化和科学性的教学方式是很有必要的。在这种大背景下，数学作业分层设计教学模式应运而生。应用该模式一方面能够照顾到学生间的个体差异，并在分析整合差异的基础上，开展更具针对性和建设性的教学工作。另一方面能够使学生的学习过程更加顺利，学习能力逐步提高，进而在高效学习的过程中，达到我国新课程标准的要求。

一、初中数学分层作业的分析

在素质教育推进中，我们越来越注意到学生自主学习的意识和能力的培养，提倡减负增效，明确初中各学段课后作业的要求，不让学生作业负担太重。但是，有些学生课堂接受效果不佳，是需要课后进行一些巩固和提升，于是，教师从学生发展和成长的角度着眼，就要思考作业布置的合理性和有效性。……