曾汉鹏

摘要：经典诵读教学是我国传统文化传扬的核心载体，在小学语文教学中开展经典诵读教学，能够促使学生从经典文学当中感受中华传统美德，进一步升华其思想品德，对培养综合素质全面发展的优质人才具有至为关键的意义与价值。基于此，本文以小学语文教学为例，重点探究了经典诵读教学的有效方法，以供教育同仁参考。

关键词：小学语文;经典诵读;有效方法

中图分类号：A 文献标识码：A

引言

伴随着经济发展步伐的持续加快，我国对教育的重视度也急剧增高，这也是为了实施科教兴国人才强国战略，培养综合素质全面发展的优质人才的必经之路。经典文学积淀着上千年遗留下来的优良品格与精神，在小学语文教学中开展经典诵读教学，能够让学生在语文学习中感悟到传统文化的熏陶与感染，从而进一步发扬与传承。在此当中，不仅能够提高学生的综合素质，升华其思想境界，还能为其后续深入性的发展与成长提供支持与保障。因此，本文重点探究小学语文教学中经典诵读教学的有效方法。

一、创设人文环境，进一步营造优良诵读环境

优良的学习环境是学生高效学习的前提，尤其是对于经典诵读而言，具备优良的思想文化氛围以及校园文化氛围能够在潜移默化中对学生的思想状态带来较为深远的影响与意义，这就要求校方应当进一步加强校园人文环境的建设，促进学校人文气氛的营造[1]。……