刘美团

摘要：在经济社会日益发展的二十一世纪，小学语文理论知识的教育教学越来越显现出新的态势。对于小学语文教师的教育教学工作而言，在课堂教学中应当鼓励学生充分发挥自身在语文知识学习中的兴趣，不断通过创造学生乐于接受的语文知识教学形式，做好对于教材中基础知识内容的讲解，在加强学生语言文字应用能力的过程中，有效提高学生的文字感悟能力，这样学生的知识学习能力会达到更高的层次，学生的语文知识学习欲望也会提高。

关键词：小学语文;文字感悟;基础知识;赏析句子;把握主旨

中图分类号：A 文献标识码：A

在小学语文理论知识的教学课堂上，教师应当不断观察并总结新时代下的小学生在语文知识学习中的特点，通过应用多种可行的教育教学措施，在课堂上加强对学生的引导与教育，激发学生潜在的语文知识学习能力，就能够更好地培育学生的文字感悟能力。提高学生的这一能力，不仅是加强学生语文学习水平的要求，同时也是提高学生学习态度、加强学生学习质量的重要出发点。教师在教育教学工作环节，应不断加以探究。本文作者结合自身教学心得，对小学语文教学中提高学生文字感悟能力的措施展开了探究，希望给师生朋友带来启发。

一、加强基础知识教学

在理論知识内容讲述的环节，教师将教材中的基础知识点进行强调，以提高学生对于此部分知识的理解程度，是提高学生文字感悟能力的一个出发点。……