尹洪

摘要：进入21世纪，社会各界对于全面发展的高素质人才需求越来越大，音乐作为引导学生培养正确的价值观、陶冶学生情操的重要课程，在初中学生的健康成长有着非常重要的作用。素质教育背景下，初中音乐教师要积极创新教学模式，充分调动学生的积极性和主动性，促使学生参与到课程学习中，让学生掌握音乐知识的同时，涵养学生的音乐素养，推动学生的全面发展。本文主要从拓展课程教学内容、创新课程教学形式、搭建课程教学情境等三个方面出发，研究素质教育背景下初中音乐课程的策略。

关键词：初中音乐;素质教育;拓展课程;创新课程;教学情境

中图分类号：A 文献标识码：A

近几年来，我国的教育教学行业取得了飞跃性发展，素质教育理念深入人心，成为当前教学活动中的主要理念。在此背景下，以往不受重视的艺术学科也重新受到了人们的关注。特别是音乐学科，在初中阶段发挥了越来越重要的作用。不仅能够培养学生的音乐素养，还能使学生受到良好品德的熏陶，促进学生均衡发展。但是，在当前的英语教学中，还存在诸多问题。为了解决这些问题，在素质教育背景下，音乐教师在开展教学时，要大胆进行创新，引入丰富的资源，改善课程教学形式，还要为学生创建良好的学习环境，从而使学生深刻掌握音乐知识，提升初中音乐教学效率。

一、拓展课程教学内容

在以往的音乐课程中，教师在给学生开展教学时，大部分都是只围绕音乐教材进行授课，按部就班给学生传授知识，不注重学生的个人发展。……