陈珠英

摘要：在对于学生的英语学习意识，进行有效增强的过程中，教师都需要通过不同的教学活动的开展，合理的探究学生的学习能力的发展规律。这样才能够面对不同的教学问题解读的过程中，为学生选择更适合的教学策略，以此来优化学生在课堂中的学习表现，而且通过不同的教学环境的优化，也能够充足的调动学生在课堂中的学习探究兴趣，这样学生对于语法知识能力的应用，才可以变得更加的熟练。因此，本文就浅析高中英语教学中学生自主学习能力的培养，进行讨论，并提出指导建议。

关键词：高中英语;自主学习能力;传授技能;学会规划;优化环境

中图分类号：A 文献标识码：A

教师在关注学生在课堂中学习能力发展的过程中，能够让学生在课堂的学习环境下，充足的调动学生的语言表达的欲望，这样学生才能够对于不同的英语的知识内容，都可以进行合理有效的掌握，而且教师在针对学生在课堂中，对于英语知识内容的学习方法，进行有效改正的过程中，才能够不断的帮助学生降低自己在课堂中的学习压力，因为有很多学生所掌握的英语知识内容的学习方法，都不是特别的准确，这样就会降低学生在课堂中的学习效果，也会让学生对于英语知识内容的运用，并不是特别的熟练，从而就影响到学生在课堂中的学习自信心。教师通过开展自主教学的课堂模式，不仅能够帮助学生提高自己，在课堂中的学习参与度，也能够让学生对于英语知识内容的解读，变得更加的熟练，在增强学生的自主学习意识的前提下，教师都需要帮助学生确立自己在课堂中的学习目标，这样才能够不断的提升学生对于时间的学习分配。……