严亚卿

摘要：管理工作要求讲究方法，也需要讲究艺术性，小学班主任在针对学生开展班级管理工作时，应当重视对于小学生的管理策略，灵活地运用管理方法，将沟通的艺术融合到日常的管理工作中去，实现对学生有效沟通，提升班级管理的质量与水平。也能够在班级管理中总结出更多实用的经验。

关键词：沟通艺术;小学班主任;应用研究

中图分类号：A 文献标识码：A

引言

在小学的管理工作中，因学生自身的管理意识比较弱，而且在管理的过程，自控力不足，也会导致在班主任班级管理工作效果大打折扣，此时，如果班主任不能够做到讲究沟通的技巧与方法，会使得整体的管理效果受到影响，学生的整体成绩上不去的同时，也会耽误学生的发展，让学生养成不好的学习习惯与行为。因此，在基于生本教育的前提下，班主任对学生开展合理有效的沟通，可以让班级的管理工作变得简单的同时，突出学生的主体性地位。

一、沟通艺术在小学班主任管理工作中的重要性

小学生的认知水平比较低，因此，在对学生进行管理的过程中，应当讲究一定的技巧与方法，这样教师的沟通效果才能够显现出来，如果教师随机性地与学生进行沟通，而不重视方法的运用，那么，在沟通的过程中，会影响整体的沟通效果。因此，通过沟通艺术的建立，班主任可以对学生开展良好的互动行为，对学生进行沟通与交流，会让学生更能够采纳教师的意见，对教师形成一定的尊重，也能够在管理的过程中，减少很多不必要的摩擦与阻力，让班级管理更加有效化。……