兰再湘

摘要：流行音乐其实反映着整个时代的文化发展状况，其中具备了个性化的特征，同时还展现了较新颖的特点。现如今，越来越多的初中音乐教师在课堂上展开流行音乐的教学，将流行音乐和中华经典诗歌结合在一起，借助流行音乐的演唱技巧以及和声配置等等去演绎教材中的经典诗歌，这样才能激发学生们的学习兴致。基于此，文章对当前的初中音乐教学状况展开探讨，然后为学生们提供一些具有参考价值的学习方式。

关键词：流行音乐;音乐课堂;初中;

中图分类号：A 文献标识码：A

引言

对于初中阶段的学生而言，流行音乐可以说充斥着他们的日常生活，大部分的学生都能随随便便哼唱一些流行歌曲，不仅满足了学生们情感上的表达，同时还能给予学生们更多的生活动力。流行音乐的取材相对比较简单，基本上都是和当代发生的事件相关，或者是一些日常生活中存在的情感。身为初中音乐教师需要在课堂上展开流行音乐的教学工作，这样才能提高学生们的理解能力以及感知能力，同时还能加强他们的鉴赏能力。

一、在初中音乐课堂上推动流行音乐教学工作的意义

身为初中音乐教师首先需要培养学生们的音乐创造能力以及音乐表现能力，中学音乐教材内容大多数收录的都是一些民谣风或者革命时代的歌曲，学生们很难被这些歌曲吸引，这样一来就导致学生们的学习质量不断下降，甚至对音乐的学习失去兴趣。……