谢小雁

摘要：受近年来新课程理念下教学改革的要求影响，教师必须顺应时变、进行教学创新。以现代小学生的受教育心理为探索依据，有意识地培养学生的人文素养和语文素质。语文学科包括古诗、阅读、写作等内容，传递着正向的价值观念，对学生人格的发展有积极的促进作用。教师必须适时调整教学模式，探索多元化的教学法，努力提高小学生的语文基础，推动教育改革的发展进程。

关键词：微课;应用策略;小学语文教学

中图分类号：A 文献标识码：A

引言

微课是指基于教学设计思想，使用多媒体教具在10分钟左右的时间就一个知识点进行针对性讲解，并录制成视频。尽管微课是一种较为新颖的教学模式，而且可能会给传统教师带来一些挑战，但教师需要始终保持创新精神和探索热情，适应素质教育的要求，充分展现出微课教学的可行性。小学生对新鲜的事物都感到好奇并且愿意去尝试，所以微课会激发学生学习的趣味性，吸引学生主动融入到教学氛围中。

1当前小学语文教学的现状分析

不少教师采取“口口相传”和“以读代讲”的教学法，学生学习知识表现出来机械化、被动化的特点明显。课堂的氛围不太活跃，学生难以表现个性想法。小学生的思维跳跃、能动性强，所以单一讲授式的教学法与这个阶段年龄学生的性格不符合。部分教师的计算机水平较低，不善于运用多媒体进行教学，所以对微课缺少相关的了解。学校虽然鼓励教师试用微课进行教学，但却没有具体得到落实。……