王路宁

摘要：小学作为我国未成年人学习专业技术的重要人才培养基地，可以说在我国未来的发展中占据举足轻重的地位。小學生不仅仅是国家未来产业规划布局中强大的战略人才资源，更是未来挑起国家富强重任的栋梁之材。当今时代是信息技术飞速发展的时代，在这样高科技的时代背景下，培养小学生的核心素养已经成为当前我国教育体制改革的重要任务，在小学信息技术教学中，不但要选择科学的教学模式，更需要创新教学手段，这样才能让小学生的认知水平得到提升。

关键词：核心素养;培养;小学信息技术;教学

中图分类号：A 文献标识码：A

引言

学科核心素养是当前教育改革背景下提出的新的教学理念，随着教学改革的不断深化，学生核心素养的培育成为了教学的重要内容，需要教师在教学的过程中将核心素养充分渗透在教学过程之中，促进学生全方面能力的提升[1]。信息技术是一门综合性较强的科目，对于培养学生的创新精神、实践能力等有着重要的作用。因此，在核心素养下需要积极转变教学理念、创新教学模式以及丰富教学内容等，从而更好的激发学生的潜力，促使课堂效率得到进一步的提升。

1信息技术学科核心素养概述

1.1信息意识

意识对于行动具有一定的主导作用，小学阶段的学生在行为、意识等方面尚未成熟，因此在信息分析、鉴别上的能力比较差。信息技术的发展，使得各种信息传播速度更快，学生借助于信息技术能够获得更多的信息资料，但小学阶段的学生缺乏信息鉴别能力，可能会造成一定的误导[2]。……