王树乐

摘要：英语综合能力主要包括阅读理解能力、口语表达能力、写作能力，而阅读理解能力又是口语表达能力和写作能力的基础和前提，因此，我们要高度重视学生阅读能力的培养，创新教学方法，提高英语阅读教学的质量水平，提高学生英语综合素养。基于此，以下对初中英语课堂的阅读拓展教学进行了探讨，以供参考。

关键词：初中英语课堂;阅读拓展教学;研究

中图分类号：A 文献标识码：A

引言

英语新课程标准把阅读技能目標描述为：培养良好的阅读习惯、阅读策略，形成阅读兴趣，最终提高阅读能力。但是在日常的初中英语阅读教学中，学生的阅读兴趣、阅读策略、阅读习惯和阅读能力不容乐观，难以真正实现新课程标准的要求。为此，教师应该就初中英语阅读中存在的问题进行剖析，并探寻初中英语阅读教学的改进策略。

一、不断丰富阅读资源，培养学生文化素养

学科核心素养的重要一点就是文化素养，是指在原有文化认知的基础上实现突破和提升。英语作为一门语言学科，和国家民族文化有着密不可分的联系，学习英语需要学生具备一定学习他国习俗文化的能力，了解英语国家文化和本国文化的差异性。为此，我们要在教材提供的内容基础上进行补充拓展，给学生提供更加丰富的阅读资源，开阔学生视野，增强学生文化认知的能力。教师可以借助多媒体课件给学生播放一些他国庆祝文化节曰的视频片段和生活照片，让学生感受当地浓厚的文化氛围，对比中西方文化的差异，让学生了解西方文化的特点。……