倪家霖

摘要：对于中职教育本身来说，它更重视实践教育，在中职数学教育中也应如此。为了提高中职学生的数学学习能力，为了更好地学习数学，中职数学必须重视使用体验式教育法。只有这样，学生才能真正地学习数学，进而自己体验数学。本文阐述了在中职数学教育中运用体验式教育法的几个方法，希望对于广大中职教师有一定的参考价值。

关键词：中职数学;体验式教学;运用;

中图分类号：A 文献标识码：A

从中职数学教学整体的情况来看是不太乐观的。大多数中职学生讨厌数学这门学科，觉得数学没意思。所以上课的时候集中力很弱，自我控制能力也很弱。但是，对于中职的学生来说，思维活跃，表现欲强，有很高的参与意识。这时，运用体验式教学法，使学生在学习数学过程中能有真实情境体验，从而激发对数学学习的热情和兴趣，提升其数学成绩。

一、重视实践探究，关心学生的切身体验。

学生的数学学习不是被动输入知识的过程，而是要主动通过实践来学习。也就是说，在数学的学习中，需要强化教师和学生的交流，帮助数学的学习。体验式教学特别关注学生的数学实践，关心学生亲身体验学习数学、学习数学的乐趣，可以提高他们的创新思维和创新意识。另外，还可以培养学生解决实际问题的能力。

例如，在教学“平面的基本性质”的相关内容时，教师可以准备透明的塑料板、铅笔、礼品纸盒、图钉、包装袋等教具。在运用体验式教学法的过程中，教师可以将班级学生4人为一小组进行分组，然后为每个组发放以上材料。……