岳靖

摘要：小学阶段的学生，他们的语言组织能力以及在表达方式上还略显稚嫩，教师对于刚入学的学生，要重点去培养学生的语言组织能力，提高他们的表达能力。通过培養学生的语言表达能力，有助于锻炼学生的思维能力。在语文的教学过程中，要注重学生进行口头表达，学生只有先学会口头表达，才能在课堂上正确表达自己的想法。学会口头表达是进行写作的第一步。语言表达能力是所有课程科目的基础，学生的语言表达能力可以反映出学生的性格特点，便于教师了解学生。

关键词：小学语文;教学过程;语言表达

中图分类号：A 文献标识码：A

引言

语文课程作为所有课程的基础科目，在小学阶段语文教师要为学生打下良好的基础，学生语言表达能力的培养是这个阶段教师重点教学内容。在以前的教学中，教师对学生的语言表达能力并不看重，在教学过程中，语言表达能力的课程内容比重非常少。这就导致好多学生不能准确进行表达自己的想法，对于语言的组织也有些混乱。教师在教学过程中要让学生多进行语言表达，学生通过增强语言表达能力可以让他们的写作能力、阅读理解能力得以提升。

一、积极拓展知识内容，提升学生语言表达能力

在传统的语文教学中，语文课的内容就是让学生读读背背，阅读一下文章，教师再进行讲解就算是学完一个课时。现在素质教育的要求是让学生进行全面发展，这就要求教师要让学生的整个素质得以提升。……