杨琴

摘要：在新课改的背景下，学校注重培养学生的自主学习能力，小学阶段是学生的初始萌芽阶段，如果小学数学教师运用良好的教学方法，就可以让学生学到更多的数学知识。数学对学生未来的发展有着重要的影响，因此对教师有更高的要求。基于此，对小学数学教学中培养学生运算能力进行研究，仅供参考。

关键词：小学数学;运算能力;策略

中图分类号：A 文献标识码：A

引言

运算能力是指学生运用思维进行计算的学习行为，是数学知识体系中最为基础的内容。在小学数学课堂教学中，学生对数学知识的学习效果，会直接通过他们的运算能力予以显现。在素质教育不断发展的背景下，对学生运算能力的培养，已经成为小学数学课堂教学的基础目标，这要求教师必须做好课堂教学模式设计，增强与学生之间的良好互动，确保学生可以在产生良好学习动力的基础上，更好地提升数学知识学习后的运算能力。

一、科学合理地创设教学情境

通常情况下来说，培养学生的运算能力和创造学习环境有着十分密切的关系，不同的学习环境，对学生所产生的影响也是不同的。因此在实际的教学过程中，小学数学教师要注重创设教学情境，在情境中提高学生的专注力和想象力，让学生更好地学习数学知识，解决数学问题。创设情境就是通过系统化设置情境来推动教学氛围，在情境中强调运用科学化和生活化的内容，引导学生快速融入其中。……