何艳丽

摘要：道德与法治是初中阶段的一门必修课，不仅向学生们介绍基本的社会生活规则和道德，也随着年级的增加逐渐学习一些潜在的社会法治意识。但是，传统的道德与法治课堂相对来讲比较枯燥，不符合现代教育目标的要求。尤其是对初中阶段的学生，面对较多的学科理论知识，传统的教学模式在一定程度上会增加学生们的疲惫感，大大影响课堂的教学效果。所以，互动式教学以一种新颖的课堂模式将课堂理论知识传播给学生，增强学生们对道德与法治课堂的兴趣性。

关键词：初中;道德与法治课;互动教学

本篇文章基于初中教学阶段，对道德与法治课堂采用互动教学模式进行探讨。首先，文章从现如今道德与法治课堂中存在的问题出发，分析课堂中现存的问题。其次，对采用互动教学的课堂模式进行阐述，探究其重要性的价值。最后，结合现阶段的学情提出适合学生的课堂教学方法和策略。推动初中道德与法治课堂在新的教学环境背景下发展，跟上新时代教育的步伐，提高学生的综合素养。

一、初中道德与法治课堂中潜在问题的分析

（一）保持传统的教学模式

现如今很多教学课堂中仍然采用传统的教学模式，以单方向的知识理论输出为主。但是随着国际教育环境的变化，教育领域的竞争越来越激烈。教育部结合现代社会的需求提出了新的教育理念，同时需要教学部门结合新的教育理念对教学课堂进行改革和完善，使学生们适应现代社会发展的需要。……