摘要：当今世界正处在百年未有的大变革之中，科技发展日新月异，综合国力的竞争也日益激烈。国家与国家之间的竞争，归根结底是创新的竞争。在这种新的环境背景下，我国对创新型人才的需求越来越大。音乐属于人文学科，但因其独特的学科特点，音乐教师可以充分在其音乐课上进行创造性教学，并以此来培养学生的创新能力，满足当今时代对教育的要求。通过对我国音乐教育现存的问题和现状进行分析，提出高中音乐课堂中学生创新能力的培养途径，为新时代人才创新能力的培养保驾护航。

关键词：音乐课堂;创新能力;培养

一、创新能力培养的重要性

新世纪之初，“创新”成为耳熟能详的词语之一。在不断前进的社会环境中，一个人有无创新能力显得尤其关键。创新能力可以改变人的修养，也可以拓宽一个人思考问题的角度。创新能力的形成和发展涉及到人的心理、生理、思维、智能、个性等诸多方面，而人才培养强调的是全面、综合的发展，因此，创新能力是人才培养中的重要环节。只有具备了创新能力的人，才能在可预见或不可预见的变化中及时的调整自身，进而持续的生存发展。

二、高中音乐课堂教学现状

高中音乐课的教学形式常常分为鉴赏课和教唱课，两者单独进行或合并教学。在教唱课的教学环节上，传统式教唱法占据大多数，反复的带唱和跟唱都是使用的同一种方法。这样的教学目的是为了让学生能够学会唱这首歌，只要学生唱会了，这节课就完成了任务。……