陈航

摘要：创新是人类社会发展进步的原动力，人类没有创新是不可想象的。本文将视角聚焦于如何在信息技术课教学中培养学生的创新能力。

关键词：创新;信息技术课;实践;思考能力;学习能力;质疑能力

创新是人类社会发展进步的原动力，人类没有创新是不可想象的，如果没有创新我们至今仍在吃生肉，喝山泉水、住山洞……，人类也没有没有电、没有手机、没有网络、没有飞机、没有汽车、没有楼房、没有衣服……

创新是如此的重要，但从我教学中观察的情况来看，目前的教育方法、思路却明显忽视了对它的培养。长期以来，我们实行的是一种讲授式的教学，教师在上面讲课，学生在下面听，教师给学生一种思路，学生顺着老师的思路学习，学生独立思考、发散性思维的能力受到抑制，他们的创新精神随着学习时间的增加反而在减少。有人曾经做过这样一个试验：试验者在黑板上随手划了一个圆圈，然后请被试验者回答，这是什么？首先，它在幼儿园中进行试驗，结果，小朋友们踊跃回答，得到几十种答案;然后，他在小学生中进行试验，结果得到十几种答案;然后，在中学生中试验，得到了4、5种答案;最后，在大学生中进行试验，结果，被试验者面面相觑，没有人敢回答这是什么？

这个试验，难道不值得我们深思吗？对教育而言，东西方教育方法和理念各有优势和不足，但我认为西方的某些教育理念值得学习，比如，他们注重培养学生独立思考的能力和创新精神就值得学习。