[摘要]新闻学概论作为培根铸魂的价值引领课程，借鉴建构主义学习理论，立足学情分析，其课程设计采用案例教学，将马克思主义新闻观的思想内涵转化为有意义的学习内容，强化学习者的主体责任，重视理解力等高阶能力培养。其以知行合一为旨归，逐步培养学生的新闻理论思维，建构新闻职业身份认同，增强马克思主义新闻观的情感及价值认同，从而实现课程知识、能力、价值观等综合性育人目标。

[关键词]新闻学概论;职业认同;案例教学;知行合一

新闻理论、新闻历史、新闻业务构成了新闻学科体系的核心框架，其中，新闻学概论课程主要承载了新闻理论层面的内容，旨在系统阐释马克思主义新闻观，引导学生确立新时代中国特色社会主义的新闻职业信仰。2016年，习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上指出，“新闻观是新闻舆论工作的灵魂”，厘定了新闻学概论课程的重要地位。本研究从课程教学目标出发，立足培养学生的新闻职业理念认同，探讨案例教学在推动马克思主义新闻观学术思想内化为职业信仰的有效路径。

一、新闻学概论课程目标与新闻职业认同

新闻学概论课程作为高校新闻学专业的基础必修课程，在课程体系中居于核心地位，关乎学生的新闻职业认同及其价值信仰。该课程通过系统阐释新闻学的基本原理，引导学生牢固树立马克思主义新闻观，做到学而信、学而用、学而行，从而真正指导新时代中国特色社会主义的新闻实践。……