摘 要：语文阅读教学对培养学生思维品质的作用是毋庸置疑的，为了发挥其教育作用教师要懂得利用合理的方式来落实这项工作，这样才能让学生的学习变得有意义。可是，就当前小学语文阅读教学现状来讲，依然存在一些需要解决的教学问题，如教学之中展现出来的内容枯燥、方式单一，这些都是非常需要教师改进与优化的地方，但寻求解决之法不是一件易事。文章将主要研究语文阅读现状与改进策略。

关键词：小学语文;阅读;现状;改进策略

一、 引言

对小学语文阅读教学现状的分析，可以从教师的教学以及学生的学习两个方面着手，在教师方面，主要分析其现利用比较多的教育方法，采用了哪些教育素材来开展课程教学工作，而学生方面，则是从他们自身表现出来的学习欲望、学习行为来评定其是否适应课堂学习环境。从这些方面进行分析，会发现现状之中不可能完全是良好的教育现象，也会或多或少发现教育之中的一些不足。根据这些普遍表现出来的不良教学现象，有必要去挖掘其中的原因，并且针对这些现象做好教育的改进，从而实现对语文阅读课堂教学的优化，使之可以给学生的阅读学习带来有意义的指导性意见。

二、 小学语文阅读教学的现状

（一）教学之中有应试理念的影响

一直以来，小学语文阅读教学的一个重要目标就是培养学生语文阅读素养的同时，提升他们的学习成绩，从而为后续的小升初做好准备。……