陈万璇

摘 要：对分课堂传承了传统教学的智慧，它通过讲授法、讨论法的灵活运用，实现了两者的互惠互补。小学阶段是学生学习兴趣、习惯和自信心养成的重要时期，在小学英语教学中实施对分课堂模式，可以培养小学生的沟通、创造、批判和合作能力，可以让学生终身受益。所以，许多教师都主张将对分课堂教学模式用到小学英语教学中来，以提高英语课堂教学质量。为此，文章以小学英语教学为例，就如何在小学英语教学中有效实施对分课堂模式做出了研究，希望能对小学英语教学有所帮助。

关键词：小学;英语教学;对分课堂

对分课堂是一种沿着知识讲授、作业练习、学习讨论的顺序展开的教学模式。对分课堂主要包括四个环节，分别是讲授，独立学习与作业练习，小组讨论，全班交流。由于对分课堂能变被动学习为主动学习，所以，在学生学习能力培养越来越受关注的情况下，对分课堂教学模式也受到了广大教师的关注。那么，在小学英语教学中，如何有效实施对分课堂模式呢？

一、制定讲解计划，保证课堂讲授学时

课堂是传授知识的重要阵地。对分课堂模式下的英语教学与传统的英语教学有所不同，教师不再是教学的主体，教师是教学的组织者，实施者。按照对分课堂教学顺序，教师分别扮演者讲授者、评价者和引导者的角色。与此同时，学生的角色也发生了改变，学生分别扮演者知识接受者、发现者和交流者的身份，师生之间是交互存在的。……