金昱

【摘要】诗词是小学语文教学的重要组成部分，而吟诵又是学生进行古诗词学习的重要方式，只有将吟诵教学策略合理运用到实际教学之中，才能够让学生更好地理解及感悟所学内容，更加快速的提升学生自身的语文素养。

【关键词】农村教育；小学语文；吟诵教学

一、吟诵在农村小学语文教学中的价值分析

吟诵在语文学习中的价值非常高，主要体现于以下两点：第一，帮助学生理解汉语古诗文的意蕴。我们都知道，古诗文是由古代作家所创作的，其中蕴含着古人想要表达的意境，而这些意境不是仅靠一两遍的阅读就能够体会到的，而吟诵这种学习方法则不同，吟诵中包含了句读、格律、结构及修辞等系列性的知识，能帮助学生更好地探究诗人的心态、情感及意境，并且整个学习过程是十分快乐的，和新时期的寓教于乐教学理念相一致。第二，有效传承中国文化精神。学生在吟诵过程中，会更好地感知中国文化对世界和人生的理解，而在持续不断的吟诵之中，必然会对学生起到非常积极的作用，更好的做人做事，对中华文化精神进行有效传承。

二、农村小学吟诵教学策略

1.加强对老师的培训。首先，可以组织老师定期外出培训；其次，学校要定期组织培训活动，并建立微信群等交流探讨平台，让教师之间相互取長补短，更好地掌握吟诵规则；第三，老师需充分利用网络来学习，针对自己的薄弱区进行学习，逐渐提升吟诵教学能力及素养。……