钱万东

【摘要】本文通过分析小学语文课堂中渗透传统文化教育的重要性，对具体的课堂实践提出了几点建议。

【关键词】小学语文；教学；渗透；传统文化；教育

小学《语文新课程标准》指出，在语文学习过程中，要培养学生爱国主义感情、社会主义思想道德和健康的审美情趣，认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养，提高文化品位。那么，在具体的课堂实践中，教师该如何做呢？

一、营造传统文化氛围浓厚的课堂

为学生营造一个传统文化氛围浓厚的课堂，在潜移默化中熏陶和感染学生，让学生感受到传统文化的魅力，并自觉参与到传统文化知识的学习中。

教师要采用灵活多变的方法来营造课堂氛围，要注重形式与精神上的融合，让学生体会到传统文化的内涵价值。

教师要不断提高自身的传统文化功底，认真学习传统文化，积极地与学生沟通交流，了解学生的真实想法，以生动、新颖的教学方式来引发学生的情感共鸣。

二、通过课文诵读来熏陶学生

小学语文课本上的教材都是资深的教育学者精选出来的内容，不仅具有非常深刻的意义与价值，还是传统文化的延伸与传承。在实际教学中，教师可以让学生通过对课文的诵读来领略传统文化的知识内容，激发学生的学习兴趣，加深学生对课文的记忆与理解。教师在教学中应当有计划、有目的、有意识地带领学生去进行课文诵读，让学生通过诵读体会文章的美，感受传统文化的魅力。……